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熊丙奇:理性對待對待世界排名第一
2015年10月13日    南方都市報    瀏覽數:1852

清華

清華工程類專業能超過MIT在世界大學排名中排第一,單從排名角度,當然是了不起的成績,既然是世界第一,清華應該以這一辦學優勢,獲得世界各地學生的青睞,爭相報考、申請,但事實卻并非如此。

在美國USNews世界大學排名中,清華大學的工程類專業力壓歐美知名理工院校,包括麻省理工學院(MIT)、斯坦福大學等位居第一。

清華工程類專業能超過MIT在世界大學排名中排第一,單從排名角度,當然是了不起的成績,可是,既然是世界第一,按理清華應該以這一辦學優勢,獲得世界各地學生的青睞,爭相報考、申請,但事實卻并非如此。面對世界第一這樣的排名,還需要理性對待才是。

根據清華大學發布的2014年畢業生就業質量報告,當年清華本科生有714人選擇出國(出境)深造,達本科畢業生總數的24.9%,全校當年共有1025名學生選擇出國,占畢業生總數的16.5%,而這些學生的流向,大多數是MIT、斯坦福等美國高校。這就不由讓人疑問,為何清華的世界排名節節攀升,可是,卻沒有大幅提高對海外名校學生的吸引力呢?學生的流入和流出,是十分正常的,但是,如果流入和流出不均衡,則反映出對學生的吸引力欠缺。

這當然不是清華一校的問題,根據中國與全球化智庫(CCG)、中國社科院社科文獻出版社聯合發布的《中國留學發展報告(2014)》提供的數據,目前全球學生跨國流速加快,但我國依然是世界留學第一大國,2013年,中國在美留學生人數為235597人次,在全美國際留學生中所占比重為28.7%。而根據OECD的統計,國際留學生占高等教育總在校生人數的比重,發達國家普遍在8%以上,澳大利亞、英國等甚至高于10%。中國讀學位的國際學生這一比例卻僅為0.4%左右。

從制作世界大學排名的初衷看,有一個很重要的價值,是為學生選擇大學提供參考依據,那么,我國大學排名提高,卻未轉化為生源競爭優勢,這是為何?這就要看排名的指標了。美國新聞與世界報道,針對世界大學排行榜,采用的指標,主要集中在學術研究方面,以學校師生發表的論文、論文引用數、培養的博士生數等作為評價依據。更進一步說,主要就是發表論文。而這樣的大學排行,正與我國大學當前的辦學導向吻合:學校辦學強調做大規模,尤其是研究生、博士生規模,對師生的考核,強調發表論文,因此,我國內地的大學,近年來,在各大世界大學排行榜中的表現,都十分突出,不僅在美國USNEWS世界大學排行榜上,我國內地高校表現優異———除了清華之外,在工程類排名中,還有浙江大學居第四名,哈爾濱工業大學排名第七,共有3所學校排前10,而在綜合類榜單中,北大也列第41位———在此前發布的泰晤士報高等教育和QS世界大學排行中,我國內地高校也很搶眼。

研究型大學,當然有進行學術研究的功能,但是,不要忘記,人才培養才是大學最核心的功能,大學進行學術研究,也應該首要為培養一流人才服務。如果脫離人才培養,不重視教學,而一味抓學術研究,用發表論文數量、發表的期刊檔次,來考核評價教師,我國大學的世界排名會很好看,甚至可以預計,未來全世界大學排行前100中,有10來所會是中國內地高校,這又能怎么樣呢?學生會滿意大學的辦學質量嗎?這樣的大學會培養創新人才嗎?我國學者早在2007年,就以突出的論文發表能力,使我國成為世界第一科技論文發表大國,但這能說明我國就是世界第一科技大國了嗎?大學不能成為排行榜中的大學,更不能成為論文大學。改變以論文為導向的辦學方式,認真抓好學校的人才培養,強調學校的內涵建設和特色辦學,我國大學才能建設為一流大學,獲得社會的認可。

責任編輯:魏婠

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